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Le temps
Toute une série de questions "philosophiques" pour penser le fait religieux au travers de son inscription dans le temps et  l'espace.
Le pari de Pascal
Une proposition de séquence en mathématiques articulant le pari de Pascal et la notion d'espérance en mathématiques. Pour des classes de 1ère et de Terminale.
Temps et Fait religieux
Le thème du "temps" permet de susciter une réflexion profonde. Il concerne pratiquement toutes les disciplines et son étude permet d'atteindre le seuil du monde transcendant. Voici quelques clés pour s'appuyer sur ce concept dans l'enseignement du fait religieux.
Un atelier-philo autour de la la?cit? au cycle 3 et au coll?ge...
Cette séquence pédagogique propose dans le cadre du débat "réglé", des discussions à visée à la fois démocratique et philosophique sur la laïcité en cycle 3 et au collège.
Le Mythe : sens ou non-sens ?
Des pistes d'exploitation des textes relatifs à la notion de "mythe".
L'humanisme pascalien
Une séquence pédagogique pour aborder avec les élèves de Terminale la problématique de la relation humanisme/christianisme.
De l'origine sacrée des nombres
Le nombre permet donc de classer, calculer, mesurer mais dans quel but ? Une rapide étude des nombres sacrés nous l’apprend. Il s'agit de mettre le naturel en correspondance avec le surnaturel et ainsi de connaître Dieu.
Sacré/profane
Une séquence didactique en sept étapes pour explorer les notions de sacré et de profane.
Religion et violence
La religion est-elle facteur de violence ?
La symbolique des nombres
Cette séquence a pour but de s'approprier le sens symbolique des nombres en prenant bien en compte le fait que cette symbolique renvoie à des notions religieuses inconnues des élèves et qu'il faudra donc définir. Pour les élèves de 2nde.
Les nombres bibliques
Une proposition de séquence pédagogique pour aborder les nombres bibliques au lycée.
Le symbole religieux
Une séance pédagogique permettant une analyse progressive du concept du symbole en cours de philosophie avec des élèves de Terminale L.