La nature du temps
Des séquences pédagogiques élaborées autour du thème de la nature du temps lors d'une session de formation continue d'enseignants. Pour des élèves de collège.
OBJECTIFS

Elaborer une séquence interdisciplinaire permettant à des élèves, du même niveau que ceux dont les enseignants ont l'habitude, de réfléchir sur la nature du temps.

Cette séquence doit partir d'une situation contre intuitive déclenchante liée au concept de temps. Exemples à partir d'une montre à aiguilles :
- sens du déplacement des aiguilles et sens du temps,
- arrêt de la montre et arrêt du temps,
- vitesse de déplacement de l'aiguille et vitesse du temps,
- tout autre phénomène lié au temps.

La situation déclenchante doit être susceptible de susciter, chez les élèves, l'étonnement, le questionnement, l'envie de comprendre et d'approfondir en allant plus loin et en élevant l'esprit.

Une partie de la séquence doit permettre un échange entre élèves en petits groupes.

CONSIGNES DE RETOUR

En vous aidant d'un transparent pour rétroprojecteur, d'un poster, d'un vidéo projecteur ou de tout autre moyen, vous indiquerez :
a) le choix de la situation déclenchante,
b) le découpage horaire prévu,
c) les consignes données aux élèves,
d) les modalités de la restitution à toute la classe,
e) comment vous envisagez votre rôle.

Il n'est pas interdit de faire preuve d'imagination !

Pour consulter les séquences pédagogiques, cliquer ici.

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ICFP Reims
Lauréats CAER
Créé le 05/12/2011
Modifié le 05/12/2011