Sacré/profane
Une séquence didactique en sept étapes pour explorer les notions de sacré et de profane.
Cette séquence didactique en sept étapes explore les notions de sacré et de profane. Elle articule l'utilisation de dictionnaires, de textes et d'iconographies pour faire émerger des problématiques caractérisant ces deux concepts. Elle complète la mise à jour du 6ème chapitre du dossier sur le temps réalisé par des professeurs de philosophie.

SOMMAIRE
1 - Séquence didactique
2 - Propositions de matériel d'exploitation
3 - Le choix des textes
4 - Analyse iconographique
5 - Exemple de séquence didactique : étapes de 1 à 4

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Solange Chopplet
Professeur de philosophie
Créé le 15/11/2011
Modifié le 19/10/2012