Un débat sur la laïcité et religions dans l'enseignement professionnel
Une séquence pédagogique en 1ère Bac-Pro en ECJS resituant la laïcité dans la vie sociale et l'histoire politique française.
1) Objectifs
- Resituer la laïcité dans l'histoire de la vie sociale et politique en France.
- Présenter le concept de la laïcité comme un concept d'indépendance du politique par rapport au religieux - indépendance intellectuelle - et non d'abord comme un concept de séparation et encore moins comme un concept de négation.

2) Test de représentation
(cf. feuille jointe)

3) Centrer et enrichir les représentations autour des thèmes suivants :

A. Religions et société
Reconnaissance et place des religions dans la société.

B. Religions face à la vie politique et à la loi
Indépendance de la loi par rapport aux religions (la loi religieuse ne dicte pas la loi civile).
Les principaux articles de la loi de 1905.

C. Religions face à la culture et à la vie intellectuelle
Les religions ont une parole publique.
Les familles de pensées sont entendues par le gouvernement.

D. La Laïcité à l'école
Dans l'enseignement publique.
La foi ; une opinion privée.
La raison seule permet d'accéder au vrai y compris du fait religieux.
Place des aumôneries.

Joël Cornu
Chef d'établissement
LP Jeanne d'Arc, Franconville - 95
Créé le 14/11/2011
Modifié le 04/09/2012